全国的な学力調査のCBT化検討ワーキンググループ
文部科学省
16 件の文書5 回の会議
2022年4月27日
pdf【資料0】次第 (PDF:226KB)1ppdf【資料1】令和3年度学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究<全国学力・学習状況調査のCBT化に向けた試行検証> (PDF:2.7MB)29ppdf【資料2】文部科学省CBTシステム(MEXCBT:メクビット)の進捗について (PDF:2.1MB)9ppdf【資料3】全国学力・学習状況調査のCBT化に向けた令和4年度試行・検証について(案) (PDF:515KB)1ppdf【資料4】令和5年度全国学力・学習状況調査中学校英語「話すこと」調査の実施方式について(案) (PDF:504KB)2ppdf【参考資料1】CBTWG最終まとめ概要 (PDF:180KB)3ppdf【参考資料2】令和4年度全国学力・学習状況調査児童生徒質問紙調査の端末を活用したオンラインによる回答方式での実施について (PDF:840KB)2p
2021年7月12日
2021年6月21日
pdf00 次第 (PDF:45KB)1ppdf01 【資料1】令和3年度全国学力・学習状況調査概要 (PDF:2.0MB)3ppdf02 【資料2】プロジェクト研究「学力アセスメントの在り方に関する調査研究」について (PDF:230KB)3ppdf03 【資料3】最終まとめ「論点整理」(案) (PDF:420KB)20ppdf04 【資料4】「工程に関する考え方」について(案) (PDF:49KB)1ppdf05 【参考資料1】最終まとめ「論点整理」(案)参考資料(1/2) (PDF:5.0MB)32ppdf06 【参考資料1】最終まとめ「論点整理」(案)参考資料(2/2) (PDF:9.0MB)24p
2021年4月23日
pdf00 次第 (PDF:119KB)1ppdf01 【資料1】教育データサイエンスセンターの設置について (PDF:250KB)3ppdf02 【資料2】IRTを採用した調査に必要な実施体制等について (PDF:948KB)13ppdf03 【資料3】学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究 研究成果報告 (PDF:1.8MB)20ppdf04 【資料4】最終まとめに向けた方向性と中間まとめ以降の主なご意見(概要)について (PDF:174KB)5ppdf05 【参考資料1】全国的な学力調査のCBT化検討ワーキンググループ 中間まとめ「論点整理」(抜粋)<今後さらに検討を行う主な論点> (PDF:133KB)2ppdf06 【参考資料2】端末の調達に関する状況(令和3年3月末時点) (PDF:248KB)1p
2021年3月30日
pdf00 次第 (PDF:61KB)1ppdf01 【資料1】IRTの概要とCBT化への適用可能性【柴山委員(東北大学大学院教育学研究科教授)ご説明資料】 (PDF:3.3MB)16ppdf02 【資料2】OECD生徒の学習到達度調査(PISA)におけるIRT活用の状況・CBT調査の実施方法について 【国立教育政策研究所国際研究・協力部 大塚尚子総括研究官ご発表資料】 (PDF:3.4MB)51ppdf03 【資料3】埼玉県学調を中心とした学力向上施策の概要とCBT化に向けた展開 【埼玉県教育委員会 ご発表資料】 (PDF:2.6MB)26ppdf04 【資料4-1】全国学力・学習状況調査のCBT化に向けた令和3年度試行・検証について(案) (PDF:686KB)1ppdf05 【資料4-2】学びの保障オンライン学習システム(MEXCBT)について (PDF:504KB)3ppdf06 【参考資料1】全国的な学力調査のCBT化検討ワーキンググループ 中間まとめ「論点整理」(抜粋) <今後さらに検討を行う主な論点> (PDF:133KB)2ppdf【参考資料2-1】京都府における学力調査の活用について(京都府教育委員会発表資料) (PDF:1018KB)7ppdf【参考資料2-2】全国学調の活用状況と今後に向けた期待(戸田市教育委員会発表資料) (PDF:794KB)12ppdf【参考資料2-3】全国学力・学習状況調査について(三浦教授発表資料) (PDF:410KB)5ppdf【参考資料2-4】全国学力・学習状況調査の再編の方向性について(耳塚座長発表資料) (PDF:137KB)3p